IVS :
un point sur l'évolution de l'épidémie, actualisé plusieurs
fois par semaine.| Sciences Ecole | Lutter contre l'épidémie de chikungunya |
Dossier établi en collaboration avec la DRASS Réunion
Ce premier travail sera
suivi par l'élaboration d'une valise "MOUSTIQUE"
informations générales (adulte)
1 - IVS :
un point sur l'évolution de l'épidémie, actualisé plusieurs
fois par semaine.
2 - 
Observatoire
régional de la santé de la Réunion : de l'information
sur l'épidémie de chikungunya à la Réunion
et des conseils pour se protéger des moustiques.
Quelles notions aborder en classe ? (à adapter selon le niveau des élèves)
L'épidémie de chikungunya
- Le chikungunya est une maladie virale, dont les principaux symptômes
sont une fièvre élevée à début brutal et
des douleurs vives aux articulations des membres ;
- selon les données actuelles, à La Réunion, le virus
du chikungunya est transmis par les moustiques Aedes ;
- un moustique peut transmettre le virus seulement s'il a auparavant piqué quelqu'un
porteur de la maladie ;
- le virus ne se transmet pas d'humain à humain ;
- entre le moment où un humain est piqué par un moustique porteur
du virus et l'apparition de la maladie, il y a un délai de 2 à 5
jours ;
- un humain peut transmettre le virus les 5 jours suivant l'apparition de la
maladie (période de virémie) ;
- un moustique infecté peut transmettre la maladie toute sa vie (environ
1 mois).
Pour arrêter l'épidémie ?
- Diminuer la population de moustiques en détruisant les lieux de reproduction,
les larves et les moustiques adultes ;
- diminuer le nombre de moustiques infectés en protégeant des
piqûres les personnes ayant contracté la maladie ;
- éviter d'être piqué pour ne pas être piqué par
un moustique infecté : répulsifs, plaquettes, tortillons, vêtements
longs et clairs, insecticides, moustiquaires, ….
D'autres maladies liées aux moustiques
Les moustiques peuvent transmettre d'autres maladies :
- le paludisme transmis par l'Anophèle, éradiqué à La
Réunion ;
- la dengue et la fièvre jaune transmis par l'Aedes.
- ...
Biologie du moustique
- Le moustique est un insecte, il possède six pattes, deux antennes
et une paire d’ailes. Il se nourrit de nectar et non de sang ;
- le cycle de vie du moustique comprend 4 phases : 3 phases aquatiques (oeuf,
larve, nymphe) et 1 phase aérienne (adulte) ;
- 4 genres de moustiques représentant 13 espèces sont présents à la
Réunion ;
- seules les moustiques femelles piquent, elles ont besoin d'un repas de sang
pour la fabrication des oeufs, le moustique ne pique pas pour se nourrir mais
pour se reproduire ;
(la femelle n'est fécondée qu'une seule fois pour toute son existence
; par contre, avant chaque ponte, elle a besoin des protéines qu'elle
trouve dans le sang, pour fabriquer les oeufs)
Pistes
pédagogiques
pour
des activités
s'intégrant dans les séances
de découverte du monde,
d'enseignement scientifique
et d'éducation à la
citoyenneté
Objectifs
Connaître et comprendre la maladie
Connaître le moustique qui la transmet
Développer des comportements citoyens : conduites de protection individuelle
et de protection collective
Une démarche possible :
Une question portant sur l'une des trois entrées suivantes :
•
la maladie chikungunya, ses manifestations, ses symptômes...
•
sa propagation : le moustique, contagion, épidémie, virus, homme...
•
la protection : individuelle (vêtements longs, répulsifs...),
collective (réduction de la propagation, destruction des gîtes
larvaires, relais de l'information...) ;
à
partir d'un témoignage d'enfant, de faits observés, d'un article
de presse, d'une affiche, d'une sollicitation de l'enseignant ....
par exemple : "comment attrape-t-on cette maladie ?" , "où vivent
les moustiques ?", "à quoi servent les insecticides ?", "pourquoi
y a-t-il de plus en plus de malades ?" ....
Un temps de verbalisation pour permettre aux élèves de dire ce
qu'ils savent, de confronter leurs connaissances, d'en faire la synthèse
et de définir des axes de recherche.
Un temps d'activité lié aux axes de recherche définis
préalablement.
Un temps de formalisation orale et écrite des connaissances
: ce qu'il faut retenir, mettre en oeuvre et transmettre (cahier de sciences,
affiche,
article pour le journal scolaire, ....)
Des temps de retour sur les notions déjà abordées.
CYCLE I-2 : fiche enseignant
| AXES | Activités | Supports d'activité |
| 1. comment se transmet la maladie ? | • théâtralisation,
jeu de rôles : le moustique mâle, le moustique femelle, la
personne déjà malade, les personnes saines qui vont se
faire piquer (ou non si elles sont protégées), le docteur,
afin d’expliquer comment se transmet la maladie • la maladie atteint les articulations, repérage des articulations |
• images séquentielles
: moustique sain qui pique, personne malade, moustique infecté,
personne saine, personne nouvellement infectée • documents de la DRASS et autres documents téléchargeables sur le site de Sciencesecole |
| 2. reconnaître un moustique | • parmi un
ensemble d’insectes (papillon, abeille, mouche…), reconnaître
le moustique ? • jeux de Mémory : reconnaissance images – images ou images - mots • puzzles sur les insectes : par exemple, photocopier une photo agrandie d’un moustique Aedes et la découper. Aux élèves de reconstituer le puzzle avec ou sans modèle, véritable photo d’un Aedes disponible dans diaporama de la DRASS). Il est possible de faire plusieurs ateliers : des puzzles des différents moustiques (Aedes, Culex, anophèle) ou d’autres insectes • à partir de leur vécu puis d’une photo, faire représenter un moustique • Jeux de lecture sur des mots, des textes, des documents en rapport avec le chikungunya |
• photos présentes
dans les diaporamas de la DRASS ; • vidéos • représentations, schémas |
3. développer des comportements citoyens les moustiques pondent des œufs en milieu humide et ombragé je me protège
|
• repérer des lieux de ponte - Faire l’inventaire des gîtes larvaires (lieux de ponte) dans la classe, dans la cour de l’école, à la maison.
Les
messages à ancrer : |
• plaquette « Tous
contre le moustique » • fiche gîtes larvaires. • diaporama "lutte préventive" • photos dans les journaux • logos dans les plaquettes de la DRASS : règles de lutte ? agrandir les logos des plaquettes jaune « Eliminons les lieux de ponte » et rouge « Protégeons nous !» • plaquette « Protégeons-nous» plaquettes rouge, agrandir les logos • plaquette « Pangar moustik là ! » : « Protégez-vous contre les piqûres des moustiques » |
Les messages à répéter
• Protéger
les malades (gestes de premiers secours tels que savoir appeler au SAMU ou
le médecin et leur fournir les informations nécessaires sur
le malade? entraînement par des jeux de rôle en classe);
• Se protéger
• Eliminer les lieux de ponte
• En parler autour de soi
• On peut jouer, dire bonjour, manger avec un camarade qui a eu le chikungunya
Cycle 3 : fiche enseignant
POUR STOPPER L'EPIDEMIE DU CHIKUNGUNYA
Démarche:
½ heure hebdomadaire minimum qui s'organisera comme suit :
Un temps de débat : permettre aux élèves
de dire ce qu'ils savent, prioritairement sur 3 axes:
1.la maladie chikungunya, ses manifestations, ses symptômes...
2.sa propagation: le moustique, contagion, épidémie, virus, homme...
3.la protection: individuelle (vêtements longs, répulsifs...),
collective (réduction de la propagation, destruction des gîtes
larvaires, relais de l'information...)
Un temps de mise en activité : permettre aux élèves de questionner, de réfléchir et d'agir
Un temps de formalisation de connaissances : trace de ce qu'il
faut retenir, mettre en oeuvre et transmettre
| AXES | CONNAISSANCES | SUPPORTS D'ACTIVITE / ACTIVITES |
| 1. La maladie chicungunya | - Les symptômes ( fièvre, douleurs articulaires et musculaires, éruptions
cutanées...) et leurs conséquences (fatique prolongée,
douleurs invalidantes...) - Le type de maladie (maladie virale) - Le traitement (traitement contre la douleur et la fièvre, pas de vaccin) - L'histoire (maladie apparue en Afrique, peu connue, signifie “marcher courbé” en Swahili) - Articulations, virus, vaccin, d'autres arboviroses |
- brochures ----------------------------------------- - observation de moustiques morts à la loupe ou
loupe binoculaire |
| 2. La propagation | - Les modes de transmission (vectorielle: transmise par le moustique-le vecteur) - le cycle de développement du moustique (la relation eau-moustique, de l'oeuf à l'adulte, de la phase aquatique à la phase aérienne) - le cycle de reproduction du moustique (le moustique pique pour se reproduire et non pour se nourrir) - Le moustique qui transmet le virus à la Réunion (l'aedes albopictus femelle) - Les conditions de transmission, un homme peut transmettre le virus (via l'aedes) les 5 premiers jours de la maladie déclarée; un moustique infecté peut transmettre la maladie toute sa vie soit environ un mois - la notion d'épidémie - se protéger lorsqu'on est malade pour protéger les autres (éviter de se faire piquer par un moustique aedes qui deviendrait alors contaminé) |
|
| 3. La protection | Individuelle: se protéger pour ne pas être piqué (vêtements
longs, répulsifs, tortillons...) Collective: destruction des lieux de reproductions (gîtes larvaires) Collective: démoustication Partager ses connaissances (rôle citoyen) |
ressources
pour la classe
sites internet de documentation (C3)
les
moustiques à la Réunion
les moustiques à la
Réunion (2)
vidéo et
diaporamas
vidéo larve et nymphe, naissance d'un moustique
diaporama (C3) biologie
du moustique DRASS - 22 diapositives sur le moustique, sa morphologie,
son alimentation, son cycle de reproduction.
diaporama (C3) le chikungunya DRASS
14 diapositives sur la maladie, son mode de transmission, les stratégies
de lutte anti-vectorielle.
diaporama (C1-2) lutte
préventive DRASS 6 diapositives : détruire les moustiques
et les larves, se protéger
diaporama (C3) lutte
préventive DRASS 12 diapositives : détruire les moustiques
et les larves, se protéger
diaporama (C2-3) : moustik -
Insectarium 11 diapositives sur le moustique et son cycle de reproduction.
photos
aedes albopictus adulte : 1-2-3-4-5-6-
images insectes libres de droits pour l'Education :
http://www.arthursclipart.com/
http://www.ars.usda.gov/is/graphics/photos/insectsimages.new.htm
http://gillesgonthier.com/Photos/insecta.html
poster format A1 récupérables gratuitement à l'Insectarium
(version en ligne basse résolution : 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 )
fiches d'activités
et documents :
Certains documents graphiques sont en cours d'élaboration par des
graphistes de La Réunion : il seront prochainement mis en ligne.
C1-2-3
1 - fiche gîtes
larvaires
2 - images séquentielle
chikungunya
- dépliant DRASS éliminons
les lieux de ponte
- dépliant DRASS protégeons
nous
C2-3
3 - fiche nom des insectes
4 - fiche caractéristiques
des insectes
5 - fiche dessin
d'observation et cycle de reproduction
6 - Bd nettoyons
C3-cm2
7 - doc morphologie
du moustique
8 - doc le cycle
de vie du moustique
9 - questions
cycle de vie
10 - questions les
moustiques à La Réunion
11 - quizz
12 - le chikungunya
- doc
les moustiques à la Réunion (insectarium)
- doc2
les moustiques à la Réunion (insectarium)
doc maître : morphologie
du moustique
